小学数学说课的基本步骤（小学数学说课的基本步骤10分钟视频）

本文目录一览 1、小学数学如何说课?数学说课视频 2、小学数学说课怎么准备 3、本步步骤小学数学优秀说课稿 4、基本小学数学小讲课步骤,分钟还有说课的步骤面试用的 5、小学数学说课技巧经验 小学数学如何说课?小学学数学说 1、【篇一】小学数学说课稿范文 说教材 《图形的数学说课视频拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的本步步骤第四小节的内容。2、基本小学数学说课技巧经验...

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• 1、分钟小学数学如何说课?小学学数学说
• 2、小学数学说课怎么准备
• 3、数学说课视频小学数学优秀说课稿
• 4、本步步骤小学数学小讲课步骤,基本还有说课的步骤面试用的
• 5、小学数学说课技巧经验

小学数学如何说课?

1.【篇一】小学数学说课稿范文 说教材 《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。

2.小学数学说课技巧经验 趣味导入 在教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知识，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且，也会激起学生探求新知的强烈愿望。

3.数学说课稿小学 篇1 我说课的内容是苏教版小学数学三年级下册第十一单元《认识小数》中的第一课时小数的认识。这一单元是在学生掌握了万以内数的认识和加减运算，以及初步认识分数的基础上学习的。

4.课前）说课，一般包括说教材、说教法学法、说教学程序等几方面内容。 说教材。（1）介绍教材的来龙去脉和教学内容的地位、作用。

5.如何说好课 （1） 要明确说课的目的，根据说课的目的确立说课的形式。 （2） 了解说课的程序，明确说课的流程。 （3） 要精心构思，不可信口开河，要理论与实践相结合。 （4） 要说透如何贯彻“以学生发展为本”的这一教育教学原则。

小学数学说课怎么准备

实用的数学说课稿小学范文汇总五篇 作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？以下是我精心整理的数学说课稿小学5篇，希望对大家有所帮助。

面试的考查形式包含：试讲、说课、技能展示、结构化和答辩。在说课面试中如何脱颖而出？一般来讲面试中会给考生 20-30 分钟准备或者是提前给定选择范围自己准备，然后在 10分钟到 15 分钟内进行阐述。

看合不合适；说课的时候也要捡重点说，如何讲重点，难点怎么突破。

以下是我整理的小学数学说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学数学说课稿范文一 说教材。 教学内容：人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。

说课小技巧 在20分钟去准备一篇完美的说课稿是不可能的，有些教师总是说我刚写完教学目标，时间已经到了。这里我们要注意一些技巧性的东西，我谈一些准备中的体会。（1）要在说课前准备好各种课型的框架。

小学数学优秀说课稿

小学数学优秀说课稿1 说教材 我所执教的分米、厘米、毫米的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。 教材简析 本课是这一单元的起始课，它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。

【篇一】小学二年级数学说课稿 说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。

数学说课稿小学 篇1 我说课的内容是苏教版小学数学三年级下册第十一单元《认识小数》中的第一课时小数的认识。这一单元是在学生掌握了万以内数的认识和加减运算，以及初步认识分数的基础上学习的。

小学数学小讲课步骤,还有说课的步骤面试用的

说课要注意理论和实践的有机结合 理论和实践的有机结合是说课的灵魂。说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践。说课要言之有理，言之有据，言之有序，言之有情。

说课稿不宜过长，时间控制在10—15分钟为宜，把握要求、容量适当。 说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述，重点说清“为什么要这样教”。 说课的理论依据要随说课的步骤提出，使教例与教理水 *** 融，有机结合。

面试说课的基本流程是：开场白、说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计。做好“说课”的五个步骤：说出具体的教学目标然后在课标中的表述出来，就是根据课标精神和要求确定这个课的教学目标。

要利用书上的例题，可以让学生先不翻书，你自己把题目简写在黑板上，然后带着学生们做 题，之后让学生们做课后的练习题加以巩固。

概括性 指导性 艺术性 （板书设计时要体现出程序性、概括性、指导性、艺术性）说课要坚持从实际出发，不能搞一刀切。应因材、因时、因地、因人（学生、教师）的不同采取不同的说课方式和方法，提高说课的科学性和可行性。

小学数学说课技巧经验

在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。在备说课稿时多问几个“为什么”。说课稿不宜过长，时间控制在10—15分钟为宜，把握要求、容量适当。 说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述，重点说清“为什么要这样教”。

说学法，立足学生，要学好这个知识应用什么方法。说教具，多媒体也算。说教学过程（这是最重要，应占说课环节的一半以上时间）。

小学数学说课的技巧：说课有几部分必须说完整。

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